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西安高新一中初中校區(qū)學(xué)子撰文紀(jì)念陳忠實(shí)（二）

時(shí)間：2016-05-25 16:00:35 來源：陽光網(wǎng) 作者:村官閱讀：次

西安高新一中初中校區(qū)的學(xué)子撰文紀(jì)念陳忠實(shí)先生的文章刊載后，反響巨大。該校2017屆D5班和D6班的老師燕嘉惠又推薦了幾篇優(yōu)秀之作。燕嘉惠老師說：“文字，是上蒼給予我們放飛思想的精靈。熱愛文字的孩子，就是上蒼送給我們的可愛的天使。”D5和D6班的孩子就是這樣一群天使。剛剛結(jié)束的西安市青少年“傳承中華文化，共筑美好家園”愛國(guó)主義教育讀書征文活動(dòng)中，在獲獎(jiǎng)名額僅四位的情況下，兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都?xì)w于這兩個(gè)班級(jí)，其中D6班學(xué)生陳子礽榮獲唯一的一等獎(jiǎng)。“忠實(shí)自茲去，白鹿空嘶鳴”，請(qǐng)看孩子們深情追思的筆墨吧！

已乘白鹿去 不復(fù)見忠實(shí)

2017屆D6班趙昱杰

指導(dǎo)老師燕嘉惠

四月二十九日，晴空突變，天色轉(zhuǎn)暗。哀鴻酸嘶，孤雁低徊。云被靄靄，風(fēng)過凄凄。旻穹欲催，混沌叆靅。

暮歸家，閱新聞。方知一代文學(xué)大家陳忠實(shí)先生已然駕鶴去矣。見此消息，躊佇半日，不知所措。

有緣初見先生，于小學(xué)六年級(jí)一株柳旁。先生文章《青海高原一株柳》；柳柔，人皆知，而柳勁，人不知也。險(xiǎn)象環(huán)生，未挫之，而就之也。起于危，長(zhǎng)于惡，傲霜斗雪，死而復(fù)生。雷擊萬物死，惟其永不倒；電劈百草折，獨(dú)他抽新條。未嘗怨，未嘗怯，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！凝其力，聚其氣，成一方壯麗風(fēng)景！崇山岑岑，增冰峨峨，淫雨霏霏，飄風(fēng)滾滾，命運(yùn)給他九十九條死亡之路，其于一線希冀間，成一片綠蔭。楊柳拂面風(fēng)飄絮，漫天輕絲秀人間。

先生乃柳，柳乃先生也！堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追尋，超然卓越，頗有底蘊(yùn)。

復(fù)見先生，于白鹿原墆霓大石上。陳老飽經(jīng)滄桑之臉龐，溝壑起伏者，皺紋也；深邃蓄銳者，瞳仁也；傲岸高挺者，鼻梁也。和藹可親，蓋平易老者也。曉鬢鬅松懶不梳，登高望遠(yuǎn)語難出。長(zhǎng)篇大作橫亙古，誰人不知《白鹿原》！天災(zāi)人禍?zhǔn)朗聹嫔＃此忌裰厣睢Ｊ枪适拢渴巧睿渴枪适拢嗌睢?/span>

想見先生，憾之不得。先生去矣，先生已去矣······

先生去矣，唯留哀思。賦詩一首，真情永留。

天妒英才灞水愁，馭騎白鹿不回頭。

傲物似是高原柳，俯首甘為孺子牛。

關(guān)中風(fēng)情筆桿作，北方血?dú)獍准埩簟?/span>

千年絕代文豪骨，一生忠實(shí)無他求！

丹心遺文史，白鹿送忠魂

2017屆D6班陳子礽

指導(dǎo)老師燕嘉惠

有樹蓊藹兮，葳蕤擎天。

天緯地絕兮，玄黃黯蔽。

枝拓長(zhǎng)安兮，岑蔚為陰。

著書立說兮，以筆傳世。

其文彬蔚兮，聲傳萬里。

與人隨善兮，恩償不計(jì)。

文星終隕兮，百姓相將。

白鹿亙亙兮，英魂不羈。

丙申年清和廿九，一顆閃耀的星辰從天幕滑落，一位蔭蔽長(zhǎng)安的文學(xué)家，就此溘然長(zhǎng)眠。從此，他可以自由地與圣賢共飲，與天地對(duì)話了。他用自己的一生凝聚成一篇篇文賦，一本本書籍。金點(diǎn)銀鉤，銅撇鐵捺，記載的，不僅是這三秦大地的悠悠故事，還是自己人生的升華。照片中的老人啊，永遠(yuǎn)隨和親切，永遠(yuǎn)容光煥發(fā)。嘴角的笑卻永遠(yuǎn)烙在了每個(gè)人的心上。

文人，總是堅(jiān)韌執(zhí)著，從容淡雅。他的筆下，不僅有剛強(qiáng)堅(jiān)毅的白嘉軒，也有心術(shù)不正的鹿子霖，不僅是白鹿兩家的恩怨情仇，更是渭河平原五十年的歷史變遷。田間地頭有他的身影，農(nóng)舍鄉(xiāng)間有他爽朗的笑聲，是怎樣的潛心修煉，才有了活生生的田小娥？

忠實(shí)自茲去，白鹿空嘶鳴！

素白色的花圈挽幛，三秦大地的哀悼悲思。他離去了，造就了太多淚眼，太多衷腸。那靈堂外無聲然高舉報(bào)紙的海洋，那棺槨旁未干的淚痕，那關(guān)中土垣上白鹿九皋的嘶鳴。音聲之中蘊(yùn)含了多少悲痛！多么期望您再次露出爽朗的一笑，再提筆揮墨，描繪長(zhǎng)安風(fēng)光。聽到了嗎？您最喜歡的老腔，那聲嘶力竭的唱腔，那悲凄揪人的二胡，蕩漾著我們那久久盤旋、無處著落的思念。

天妒英才，唯我徒悲。先生，那就睡吧，睡在這足夠厚實(shí)的黃土之上，睡在您畢生所愛的關(guān)中平原，伴著那老腔，枕著您自己最大的快樂與心愿，長(zhǎng)眠于這永遠(yuǎn)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

人間失忠實(shí)，天堂得白鹿！

陳老，一路走好。

鹿原晚風(fēng)輕，愿與圣人行

2017屆D5班王彥博

指導(dǎo)老師燕嘉惠

墨染情長(zhǎng)夢(mèng)半香，傷花碎月光。

風(fēng)云幾度霜透墻，清音伴斜陽。

—— 題記

黃土上彌漫著曾經(jīng)的笑語，歲月里蘊(yùn)含著往日的靈動(dòng)。惜如光陰纏纏，只緣靜謐相看。他，將生命的歷程，用墨香浸染；他，將平凡的生活，用神筆描繪。

秦腔高亢，浸滿心房，廣袤的黃土不復(fù)當(dāng)年模樣。猶記當(dāng)年，這篇《我的秦腔記憶》令我徹夜難忘。當(dāng)時(shí)姥姥特別愛聽秦腔，我蒙在一旁，也聽不出什么。直到一覽陳先生的才華，我才明白，身為一個(gè)陜西人，秦腔，這秦人的靈魂是多么重要。就如陳先生所言：“黃土在，秦人在，這腔就永遠(yuǎn)不會(huì)息聲。”先生當(dāng)年對(duì)于秦腔的情感也是一波三折。我也明白，悠悠歲月，年輪劃過。也許那紙已經(jīng)泛黃，可我永遠(yuǎn)會(huì)記住，那是一個(gè)文學(xué)家的智慧，那是精神之樹，只要內(nèi)在的精神常在，作品也會(huì)結(jié)滿果子，甜蜜而又清涼。而這，也是我情有獨(dú)鐘的回憶吧！月微涼，有著寂靜寒夜的溫暖；華夏柳，有著民族精神的綻放。

此意無絕盡難忘。年齡稍長(zhǎng)，才更明白先生的文學(xué)素養(yǎng)可謂萬古長(zhǎng)青。那本《白鹿原》已經(jīng)塵封許久，但我一翻開，就又有記憶猶新之感。我總是小心翼翼地翻著每一張書頁，似乎怕吵醒那些過往，又怕不經(jīng)意觸痛時(shí)光的裂痕。白家與鹿家之間的斗爭(zhēng)貌似永無止息，那曾經(jīng)的生活又有著怎樣的傳奇。青山依舊，幾度春秋，一染滿塵芳；白鹿相逢，幾盞孤燈，挑盡未成眠。那是一部家族的史詩，更是文學(xué)史上不可攀登的輝煌。這，像是把萬古長(zhǎng)空凝聚在一朝風(fēng)月里，像是把漫天星河吞吐在歷史天空中。白鹿原，仿佛在低聲細(xì)語，而，塵世一如往昔。

先生用雙眼洞察了關(guān)中的一切。秦川的美，是蒼勁的美，不像江南煙雨細(xì)柳飄絲，不如水鄉(xiāng)小橋屋檐點(diǎn)綴。豪爽、灑脫，遇山得山，遇水得水，如此，不必有多么瑰麗的語言，只要與自然萬物相合，就可以揮毫潑墨，點(diǎn)染江山。對(duì)于先生來講，文字就是心靈的墨斗，文學(xué)就是心中的宣紙。在這個(gè)世界，完全由自己掌控，生活有幾分歡樂，作品就有幾分幸福。而先生，已沉浸于絲絲的幸福之中，將動(dòng)人的故事畫在了歲月的臉上、人們的心中。

斗轉(zhuǎn)星移幾度秋，滄海桑田任爾游。永恒的光芒，照亮了先生的一生。或許幾十年后，有一天，驀然回首，那書籍還透著淡淡清香，而先生還在白鹿原上，還有著當(dāng)年的厚重與癡情，但時(shí)光里，卻沒有了往昔的憂愁與黯傷。

(責(zé)任編輯：村官)

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