近年來，隨著大學生村官重要性日益凸顯和隊伍的不斷壯大，山陽縣把大學生村官作為村級后備干部的重要來源，采取“三項舉措”提高他們各方面素質和能力，幫助他們健康、快速地成長。

一是身兼多員加壓力。大學生村官配備到位后，讓他們擔任村支書、村主任助理等職務，直接參與基層組織管理、經濟建設、村域發展之等工作中，同時，教育大學生村官自覺擔任民情民意“收集員”、惠民政策“宣傳員”、 服務群眾“代辦員”、 黨群關系“聯絡員” 矛盾糾紛“調解員”、 政風行風“監督員”等角色的任務，切實發揮其在基層組織建設中的生力軍作用。截止目前，全縣67名大學生“村官”共為群眾代理代辦各類事項168件，成功調解各類矛盾糾紛200余起，解決群眾反映的熱難點問題74條，匯聚民情民意46條，進入黨委政府研究的10條。

二是幫帶模式強能力。大學生村官文化水平高、有理想、干勁足，但在初期面對千頭萬緒的村級事務，有可能迷失方向，甚至在面對困難時滋生消極情緒，形成不良心態。該縣對此提出了針對性的幫帶模式。在任職伊始，在解決農村實際工作方面，鄉鎮主要領導和工作經驗豐富的鄉鎮干部與大學生村官結成幫扶對子，帶他們進組入戶、去田間地頭，掌握熟悉鄉情、村情；在創業方面，安排鎮企業家和村里致富

能人手把手教致富門道，點出致富路子，在學習方面，每名縣、鎮組工干部幫帶1至2名大學生村官，通過QQ平臺、電話、信件、當面交流等形式，傳遞相關政策、信息，跟蹤指導工作，了解生活狀況，協調解決實際困難。通過這些舉措，加之大學生村官自身優勢，使得他們很快成為群眾工作“能手”，帶領致富“好手”，甚至還成了村民春聯的“寫手”，做得了農家飯、干得好地里活、修得成硬化路，成為村子里地地道道的“樣樣通”。

三是完善機制增動力。實施“后備村干部培養計劃”，及時將能力強、成績顯著、具備條件的大學生村干部列入村后備干部，并積極做好引導工作，力爭在本村干部職位出現空缺時逐步讓其擔任實職成為“領頭雁”；及時發布事業單位、公務員等招錄信息，搜集相關應試學習資料，辦理有關身份證明，為大學生村官另行就業開展貼心服務；為聘任到期的大學生村官提供政策、資金便利，拓展成長空間，助其自主創業。該縣在2013年9月之后，將工資由原來的1800元增加到2300元，新任大學生村官一次性給予安家費2000元，每個大學生村官一年有1000元的邊遠山區補助，工資每月按時發放，并交付“三金”。先后有65人擔任村“兩委”干部，4名大學生村官公選為副鎮長，26人考錄為公務員，53人考錄為事業單位工作人員，有29名聘期滿的實現了再就業，走向了新天地。

山陽縣通過以上“三項措施”使得該縣大學生村官在幫帶中歷練、在歷練中成長、在成長中培養，這將為村級長遠

發展注入新鮮血液，使村級神經細胞活起來、動起來。

(責任編輯：一鳴)

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